Niewątpliwym atutem kształcenia zawodowego jest możliwość korzystania z doświadczenia, współpracy i wiedzy ekspertów-praktyków. Pracodawcy chętnie dziś współpracują ze szkołami, angażują się w kształcenie kolejnych pokoleń i wskazując na potrzebę nabywania umiejętności praktycznych. Klasa IATE miała okazję skorzystać z praktyki i ogromnego zasobu wiedzy eksperckiej Doradztwa Podatkowego Graczyk s.c. - uczestnicząc w warsztatach „Wprowadzenie do kadr i płac”, przeprowadzonych przez doradcę podatkowego Pana Dariusza Graczyka.
Część warsztatowa umożliwiła omówienie tak ważnych kwestii, jak: zasady funkcjonowania działu kadr i płac oraz jego powiązania i zobowiązania wobec organów zewnętrznych tj.: ZUS, Urzędów Skarbowych, PIP, PFRON, a także sądów i komorników. Zwrócono również uwagę na uregulowania dotyczące form zatrudnienia, obowiązki pracodawców i pracowników w świetle przepisów prawa pracy, odpowiedzialność pracownika działu kadr i płac - ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzialności za prawidłowe i terminowe sporządzanie dokumentacji, za przestrzeganie dyscypliny pracy oraz tajemnicy zawodowej. Wprowadzono zagadnienia związane z rozliczaniem czasu pracy oraz rozliczaniem wynagrodzeń. Wszystkie omawiane problemy poparte były licznymi przykładami z praktyki życia gospodarczego. Nadarzyła się również okazja do ustalenia tematyki kolejnych spotkań warsztatowych.
Niewątpliwym atutem wizyty w Doradztwie Podatkowym Graczyk s.c. była również możliwość zapoznania się z organizacją pracy biura rachunkowego - młodzi ludzie poznali zakres obowiązków i system pracy sekretariatu, zasady obsługi klienta indywidualnego oraz salę główną, w której odbywa się praca z dokumentacją klientów. Dodatkowo mieli okazję zobaczyć biuro doradcy podatkowego.
Młodzież wyraziła ogromne zainteresowanie dyskutowaną tematyką, zwróciła również baczną uwagę na obowiązujący w firmie dress code i sprzyjający pracy i dobremu samopoczuciu klimat.
Jesteśmy wdzięczni pracodawcy za poświęcony czas, zaangażowanie i trud, jaki włożył w organizację tego edukacyjnego przedsięwzięcia
Autor: Aleksandra Bienias
